ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Διευθυντής: Γιουβρέκας Άγγελος
Υποδιευθύντρια: Μαρκουϊζου Κατερίνα
Τμήμα Α1: Γκούμα Χρυσούλα
Τμήμα Α2: Ανδριακοπούλου Κλειώ
Τμήμα Β1: Βασιλόπουλος Ιωάννης
Τμήμα Β2: Βαρβαδούκα Βικτωρία
Τμήμα Γ1: Φραγκομανώλη Ξανθή
Τμήμα Γ2: Πατίλα Διονυσία
Τμήμα Δ1: Δεληγιάννη Άννα
Τμήμα Δ2: Καλαμακίδη Θεανώ
Τμήμα Ε1: Μπερτζελέτου Ορσαλία
Τμήμα Ε2: Ιορδάνου Κατερίνα
Τμήμα ΣΤ1: Γιαννακού Αναστασία
Τμήμα ΣΤ2: Μαρκουίζου Κατερίνα
Αγγλικών: Μαγουλά Πολυξένη
Αγγλικών: Τσιμπίδη Ασημίνα
Γαλλικών: Καρύδα Μαρία, Λεοντιάδου Αριάδνη
Γερμανικών:
Φυσικής Αγωγής: Αρβανίτης ΗλίαςΤμήματος ένταξης: Δημητρακοπούλου Βασιλική
Ολοήμερο: Μπαρδουνιώτης Χρήστος
Μουσικής: Χαραλαμποπούλου Βασιλική, Κόγια Ελένη
Θεατρικής Αγωγής: Ζωγοπούλου Χριστίνα
Τ.Π.Ε.: Τσίγκρης Πέτρος
Εικαστικών: Μπαϊρακτάρη Βασιλική
Ήθελα...
Ήθελα...
να συντροφέψω
το πρώτο σου πέταγμα
στο απέραντο γαλάζιο,
-καθώς μεγαλώνεις-
ν' αγγίξω τ’ απαλά σου φτερά,
καινούρια ακόμα...
Ήθελα...
να σου δείξω
τους δρόμους της γνώσης,
ν’ ακούσω
τους χτύπους της καρδιάς σου,
γρήγορους
απ' το φόβο του άγνωστου,
ανυπόμονους
απ' τη δύναμη της ζωής
που κουβαλάς μέσα σου.
Ήθελα...
να νιώσω
τα μυστικά της αγάπης σου,
-θρόισμα της φυλλωσιάς,
αέναη ελπίδα,
βοριάς που λυσσομανά,
της παιδιάστικης.
Ήθελα...
να σκουπίσω
το δάκρυ σου,
αυτό της πρώτης αποτυχίας,
της πρώτης γεύσης της ζωής...
Όχι πως ήμουν άξια
για όλα αυτά
ή πως δε φοβόμουν
μη και τσαλακώσω τ' αδύναμα φτερά σου,
μη σε στριμώξει η αγάπη μου,
αδέξια.
Μα σε τούτο το ταξίδι,
ήθελα
να μπορείς να ξανασάνεις
και στα δικά μου φτερά.
Κι ύστερα…
η σκέψη μου θα σε συνοδεύει
στα μακρινά σου πετάγματα
και θα εύχομαι
να 'ναι πάντα ο ουρανός σου γαλανός,
ο ήλιος σου ζεστός
κι η ζωή σου αγάπη
μικρέ μαθητή μου...
Σοφία Χρονοπούλου
Κοινή πεποίθηση των εκπαιδευτικών του σχολείου μας,που υπηρετούν-οι περισσότεροι-στο σχολείο αρκετά χρόνια, είναι ότι η εκπαίδευση πρέπει να έχει ανθρωποκεντρικό χαρακτήρα, να στηρίζεται στα ιδανικά της ισότητας και της κοινωνικής δικαιοσύνης, να παρέχει μόρφωση υψηλής στάθμης, να εγγυάται ίσες ευκαιρίες για όλους, ώστε έτσι να δημιουργούνται συνειδητοποιημένοι, ελεύθερα σκεπτόμενοι πολίτες με ευαισθησίες για τον άνθρωπο, τον πολιτισμό και το περιβάλλον. Κυρίως όμως επιδιώκουμε να μεταδώσουμε στους μαθητές την χαρά της δημιουργίας ,του ομαδικού πνεύματος και της συμμετοχής σε όποιες σχολικές δραστηριότητες
συμμετέχουν
και να τους δημιουργήσουμε την αίσθηση ότι το δημοτικό σχολείο είναι χώρος ευχάριστος που δεν συνδέεται μόνο με την διδασκαλία μαθημάτων του Αναλυτικού Προγράμματος.
Σπύρου Παναγιώτης
(2009)
Ο ΛΟΓΟΣ ...ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
———
"ΜΑΘΑΙΝΩ" ΣΗΜΑΙΝΕΙ...
———
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
———
Κάθε μαθητής είναι μοναδικός ...
ΤΟ ΡΑΓΙΣΜΕΝΟ ΔΟΧΕΙΟ ή αλλιώς...πώς να αξιοποιήσουμε κάθε δυνατότητα των μαθητών μας!
(κλικ πάνω στο αρχείο-άνοιγμα
μετά το άνοιγμα,πατήστε F5 ή έναρξη προβολής παρουσίασης -ανοίξτε τον ήχο)
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: La légende du pot fêlé
ΣΥΝΤΑΚΤΗΣ: Comtesse Aline