Η ΚΑΜΕΡΑΤΑ ΠΑΕΙ ΣΧΟΛΕΙΟ

 Σε αυτήν τη σελίδα μπορείτε να βρείτε πληροφορίες για τα έργα που ερμήνευσε η Καμεράτα Ορχήστρα των Φίλων της Μουσικής κατά την επίσκεψή της στα σχολεία που συμμετείχαν στο πρόγραμμα "Η Καμεράτα πάει σχολείο" για το έτος 2008-2009.

Επιλέξτε συνθέτη και δείτε το υλικό που σας προτείνουμε:

Λιρόυ 'Aντερσον   Μπέλα Μπάρτοκ   Γκούσταβ Χολστ

   Βόλφγκανγκ Αμαντέους Μότσαρτ

Αντόνιο Βιβάλντι      Αλέξανδρος Μούζας

 

  ΑΣ ΠΑΙΞΟΥΜΕ...ΟΠΩΣ ΠΑΛΙΑ

Παλιά παιχνίδια που παίζονται μέχρι σήμερα

                                                              (ΑΠΟ ΤΟ Δ2)

 

Η ΤΥΦΛΟΜΥΓΑ

 Τα παιδιά τα βγάζουν για να δουν ποιο θα γίνει τυφλόμυγα.

«Άκατα , μάκα τα , σουκουτου , μπε, αμπέρ, φαμπέρ, ντομινέ.

Άκατα , μακα τα , σουκουτου , μπε, αμπέρ, φαμπερ, βγε».

 Δένουν γύρω από τα μάτια μια κορδέλα έτσι ώστε να μην μπορεί να βλέπει. Τα παιδιά γύρω του το πειράζουν και το προκαλούν. Το παιδί –τυφλόμυγα  κυνηγάει τα άλλα παιδιά με κλειστά μάτια και όποιο παιδί πιάσει , μαντεύει από τα ρούχα του, το μπόι του και γενικά από τα χαρακτηριστικά του, ποιο είναι. Τότε αυτό μπαίνει στη δικιά του θέση και γίνεται τυφλόμυγα.

                                                                                                      Γεωργία Π. - Χρήστος Γ.-Δημήτρης

 

      ΜΑΓΙΣΣΑ – ΜΑΓΙΣΣΑ  ΤΙ ΜΑΓΕΙΡΕΥΕΙΣ;

 Τα παιδιά τα βγάζουν για να δουν ποιος θα είναι η μάγισσα. Όταν τα βγάλουν τραβούν μια γραμμή μακριά από τη μάγισσα. Όλα τα παιδιά πάνε πίσω από τη γραμμή και λένε: «Μάγισσα – Μάγισσα τι μαγειρεύεις;»

Η μάγισσα λέει ένα φαγητό κι άμα αρέσει στα παιδιά προχωράνε 3 βήματα μπροστά , άμα δεν τους αρέσει κάνουν 3 βήματα πίσω.

Όταν όλα τα παιδιά είναι πολύ κοντά στη μάγισσα τότε τους κάνει «ξέλε» και η μάγισσα τρέχει να τους πιάσει. Τα παιδιά τότε λένε «Κόκκινο αίμα» και μένουν ακίνητα. Αυτό σημαίνει ότι  η μάγισσα δεν μπορεί να τους πιάσει. Άμα δεν πιάσει κανένα παιδί τότε μένει το ίδιο παιδί μάγισσα. Αν όμως πιάσει ένα παιδί ,γίνεται αυτό μάγισσα.

                                                                                                                                            Νάνσυ  Α.

  

 

ΤΖΑΜΙ

 

Το παιχνίδι αυτό παίζεται με 2 ομάδες. Η κάθε ομάδα έχει 4-10 παίκτες. Όταν αρχίζει το παιχνίδι έχουν  στήσει 5-10  τούβλα το ένα πάνω στο άλλο ,κατόπιν χαράζουν  μια γραμμή σε απόσταση 5-10 μ. και από εκεί οι παίκτες  με μια μπάλα προσπαθούν  να πετύχουν  τα τούβλα και να τα ρίξουν  κάτω. Όταν κάποια ομάδα καταφέρει να το πετύχει πρέπει να ξαναστήσουν τα τούβλα . Οι αντίπαλοι προσπαθούν να τους εμποδίσουν, χτυπώντας τους με την μπάλα. Οι παίκτες που θα χτυπηθούν βγαίνουν από το παιχνίδι.

Αν όμως καταφέρουν να τα στήσουν, κερδίζουν και αποκτούν το δικαίωμα να ρίξουν πρώτοι την μπάλα στο επόμενο παιχνίδι, αν όχι την μπάλα την παίρνουν οι άλλοι.

                                 Νίκος Κ. –Γρηγορία Α.

 

 

ΜΕΛΙΣΣΑ-ΜΕΛΙΣΣΑ

Αφού χωριστούν τα παιδιά σε δυο ισάριθμες  ομάδες ,πιάνονται με τα χέρια φτιάχνοντας αλυσίδα και παρατάσσονται η μια ομάδα απέναντι από την άλλη, σε απόσταση περίπου 15-20 μ.

Ο αρχηγός της μιας ομάδας φωνάζει στον αρχηγό της άλλης.

-Μέλισσα- μέλισσα

-Μέλι γλυκύτατο (απαντάει ο άλλος)

-Σε ποιον παραγγείλατε ;(λέει πάλι ο πρώτος)

Αυτός τώρα πρέπει  να διαλέξει έναν αντίπαλο και φωνάζει δυνατά το όνομά του. Όποιος ακούσει το όνομά του, είναι υποχρεωμένος να αφήσει την ομάδα του και να τρέξει γρήγορα προς τους απέναντι. Κατευθυνόμενος ανάμεσα από δυο παίκτες, με σκοπό να «κόψει» την αλυσίδα. Αν δεν τα καταφέρει, μένει αυτός στην αντίπαλη ομάδα.

Το παιχνίδι τελειώνει όταν η μια ομάδα πάρει όλους τους αντίπαλους παίκτες στην ομάδα της.

                                                                                                                                                 Αθηνά Γ.

  

Τα μήλα

 

Δυο παιδιά κάθονται απέναντι ο ένας από τον άλλο και στη μέση είναι τα υπόλοιπα παιδιά΄.

Το ένα παιδί προσπαθεί με τη μπάλα του να πετύχει τα παιδιά που είναι στη μέση εάν το πετύχει

το παιδί βγαίνει από τον αγώνα εάν όμως καταφέρει και πιάσει τη μπάλα στην αγκαλιά του 

τότε   κερδίζει ένα μήλο.

Αυτό το μήλο το χρησιμοποιεί σαν ζωή για να μείνει στο παιχνίδι . 

Όποια ομάδα πιάσει τα περισσότερα μήλα νικάει στο παιχνίδι. 

Νίκη Κ.

ΚΡΥΦΤΟ

Ένα παιχνίδι που έπαιζαν οι γονείς μου και που παίζουμε και εμείς σήμερα είναι το κρυφτό.

Ένα παιδί φυλάει και τα άλλα κρύβονται. Αφού μετρήσει πέντε-πέντε μέχρι το εκατό

 αρχίζει να ψάχνει τα παιδιά .Αν βρει κάποιο παιδί

 λέει φτου και το όνομα του . Για να τελειώσει το παιχνίδι πρέπει να βρει όλα τα παιδιά. Αν κάποιο παιδί απ’ αυτά που δεν έχει βρει ακόμα πει φτου ξελευθερία 

απελευθερώνει 

τα άλλα παιδιά. Αν βρει όλα τα παιδιά τότε φυλάει στο καινούριο παιχνίδι

το πρώτο  παιδί που βρήκες. ΑΝ όμως Όλα τα παιδιά ελευθερωθούν τότε φυλάει ο ίδιος.

Ελένη Φ.

Η ΚΟΛΟΚΥΘΙΑ

Η κολοκυθιά είναι ένα παραδοσιακό παιχνίδι. Παίζετε και σήμερα από 3ή περισσότερους παίκτες.

Ένα παιδί γίνεται μάνα και αρχίζει να λέει : <<Στου    παππού  το περιβόλι που το αγαπούνε 

όλοι είναι μια κολοκυθιά Κάνετε πέντε κολοκύθια στρογγυλά ,μα την αλήθεια 

θα τα δώσω μποναμά της αλεπούς. Δύο θα δέσει στην ουρά της  και όλα τα άλλα στα παιδιά της.>>

Μετά ρωτάει: <<Ποιος θα πάει στην αλεπού να της πάει τα κολοκύθια;>> Έπειτα λέει η μάνα:<<Να πάει ο….>> και το παιδί λέει:<<γιατί να πάω εγώ; Να πάει η…>>κ.τ.λ. .Όποιο παιδί λέει:<<γιατί να ακούσει το όνομά του χάνει και κάνει κάτι 

που του λέει η παρέα.

Δ2