ΤΑΞΙΔΕΥΩ Μ' ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ
Τόσο η ψυχαγωγία όσο και ο ελεύθερος χρόνος των παιδιών είναι στις μέρες μας δυο έννοιες πολυσυζητημένες.
Ο ελεύθερος χρόνος -όσος υπάρχει-συνήθως μοιράζεται ανάμεσα σε τηλεόραση και ηλεκτρονικά παιχνίδια, με αμφίβολα -στην καλύτερη περίπτωση- ακούσματα και θεάματα, που συχνά αποδεικνύονται καταστροφικά τόσο για την ψυχική υγεία των παιδιών όσο και για το καλλιτεχνικό τους αισθητήριο.
Το βιβλίο σαν μέσο απόκτησης γνώσεων, γενικότερης καλλιέργειας αλλά και αισθητικής απόλαυσης μπορεί σίγουρα να γεμίσει δημιουργικά τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών αλλά...πώς να συναγωνιστεί τον εντυπωσιασμό και τη γοητεία της εικόνας ή τον καταιγισμό των διαφημίσεων και επηρεασμών που δέχονται καθημερινά ;
Όταν βέβαια αρχίσει να διαβάζει κανείς και ιδίως σε μικρή ηλικία, σπάνια σταματά, και το σχολείο -κυρίως αυτό- έχει την ευθύνη να δώσει τα ερεθίσματα ,τις αφορμές και τα κίνητρα γι αυτή την «καλή αρχή».
Σ' αυτές τις σκέψεις βασίστηκε ο σχεδιασμός του πολιτιστικού προγράμματος «ταξιδεύω μ' ένα βιβλίο».
Η αρχική ιδέα ήταν ένας διαγωνισμός ανάγνωσης λογοτεχνικού βιβλίου για τις μεγάλες τάξεις του σχολείου Δ, Ε, ΣΤ με ελεύθερη συμμετοχή των μαθητών και με μια επιτροπή από τις Ε1 και ΣΤ2 τάξεις στο ρόλο του συντονιστή.
Καθώς όμως το ενδιαφέρον των παιδιών ήταν μεγάλο ο διαγωνισμός επεκτάθηκε και στις μικρότερες τάξεις.
Τα αποτελέσματα της Α' φάσης του διαγωνισμού, η εκδήλωση με τη βράβευση των νικητών και ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν το έναυσμα για τον προγραμματισμό της Β' φάσης .
Ο τρόπος έπρεπε να είναι διαφορετικός και έτσι επιλέξαμε μια σκυταλοδρομία ανάγνωσης, με ομαδική συμμετοχή των τάξεων αυτή τη φορά. Στο «παιχνίδι» μπαίνουν και οι μαθητές της Α' τάξης, που ξέρουν πια να διαβάζουν.
Το σχολείο μας έχει ήδη γεμίσει με εργασίες και κατασκευές των μαθητών για τα βιβλία που διαβάζουν, ενώ την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 40 αφίσες με θέμα και συνθήματα για το βιβλίο φτιάχνονται από τους μαθητές όλου του σχολείου χωρισμένους σε ομάδες.
Καθώς η χρονιά τελειώνει νιώθουμε πως τελειώνει κι ένα συναρπαστικό ταξίδι, αυτό στον μαγικό κόσμο του βιβλίου ,που μας χάρισε -σε μαθητές και εκπαιδευτικούς- μοναδικές εμπειρίες και ευχάριστες εκπλήξεις (ποτέ δεν ελπίζαμε σε τόση συμμετοχή, είναι αλήθεια ).
Θέλουμε να ελπίζουμε πως οι μαθητές μας θα συνεχίσουν αυτό το ταξίδι σε όλη τους τη ζωή ...
Μαγουλά Τζένη
Μαρκουΐζου Κατερίνα
Χοονοπούλου Σοφία
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
(ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2006)
(ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΑΦΙΣΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ)
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου οι μαθητές του σχολείου μας από την Α' ως την ΣΤ' τάξη συνεργάστηκαν δημιουργικά χωρισμένοι σε ομάδες και ζωγράφισαν με θέμα το βιβλίο.
Η εικόνα που παρουσίαζε το σχολείο μας ήταν για ένα δίωρο πολύ διαφορετική από τη συνηθισμένη και σίγουρα πολύ όμορφη .
Ομάδες μαθητών σκορπισμένες σ' όλους τους χώρους του σχολείου από τους διαδρόμους και τις εισόδους μέχρι το γυμναστήριο ζωντάνεψαν με διάφορα υλικά ό,τι μπορεί να σημαίνει για τα παιδιά αλλά και για τους μεγάλους το Βιβλίο.
Το αποτέλεσμα; 40 υπέροχες, διαφορετικές αφίσες με μηνύματα για το βιβλίο φτιαγμένες με πολλή φαντασία.
ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΟΝΕΙΡΩΝ
Οι ήρωες των παραμυθιών επαναστατούν γιατί τα παιδιά δε διαβάζουν πια βιβλία!
Και... έρχονται στη γη για να βρουν το δίκιο τους.
Αυτά διάβασαν οι μαθητές της Ε' τάξης στο βιβλίο «ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΟΝΕΙΡΩΝ» της Ζωής Βαλάσση και αποφάσισαν να τους βοηθήσουν να φτάσουν στη χώρα των ανθρώπων φτιάχνοντας ένα θεατρικό. Από το διάβασμα του βιβλίου και τη βασική ιδέα , μέχρι την κατασκευή των σκηνικών τη διακόσμηση και τα τραγούδια το σύνθημα «όλοι μαζί να κάνουμε τον κόσμο παραμύθι»,επικρατούσε τόσο στην Ε' όσο και στην Α' τάξη που ήρθε να προσθέσει το δικό της ιδιαίτερο χρώμα στο θεατρικό.
Μαθητές και εκπαιδευτικοί περάσαμε όμορφες στιγμές, και τα παιδιά βίωσαν με «παραμυθένιο»τρόπο το βιβλίο που διάβασαν.
ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΟΝΕΙΡΩΝ
———
———
———
———
———
